Was haben Zeitungspapier, Mathematik und Teamwork gemeinsam?
Unsere Klasse 4b hat es im Technik- und Design-Unterricht herausgefunden – und dabei etwas ganz Besonderes gebaut: eine geodätische Kuppel!
Fächerübergreifend wurde gerechnet, gemessen, gelesen und konstruiert. Zuerst hieß es: Anleitung genau lesen, Formen verstehen und mathematische Zusammenhänge erkennen. Dann wurde gemeinsam geplant, gefaltet, verbunden und ausprobiert. Nur durch Zusammenarbeit, gegenseitige Hilfe und gute Absprache konnte die Kuppel Stück für Stück wachsen.
Nebenbei stellten sich spannende Fragen: Was ist eigentlich eine geodätische Kuppel? Wo gibt es solche Bauwerke in der echten Welt?
Die Kinder entdeckten, dass diese besondere Bauform zum Beispiel bei Planetarien, Gewächshäusern oder sogar in der modernen Architektur verwendet wird.
Das Schönste: Die Kuppel wurde nicht nur gebaut – sie wurde belebt. In den Pausen wurde darin gesessen, gespielt, gelacht und gestaunt. Ein selbst geschaffenes Bauwerk wurde zum Ort der Begegnung, des Spiels und der Freude.
So wird Lernen greifbar, kreativ und macht richtig Spaß!
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